社團／學生自治團體

目的在培養學生自治自律，服務公共事務的能力，目前為大學部學生會，本校大學部學生均為該會之當然成員。學生會旨在促進學生權益的維護及溝通師生意見，消除隔閡，增進校園和諧。此外對於校園內學習環境與生活條件的改善與學生意見表達的空間等，亦為其工作重點。為方便學生個人意見表達，學生會設有言論廣場和演講廣場，學生可以自由張貼海報表達對公共事務的意見，也可以自由舉行演講會發表意見。這些措施之目的，乃提升學生自我訓練機會，培養自由學風，以及學生校園內外公共事務的關心，增進民主素養。

社團／聯誼性社團

以特定身分為基礎，為促進情誼、砥礪情操而組成的社團，如各中學校友會、搭蘆灣、轉學生聯誼社團等。同學參加校友會旨在新環境中能夠獲得母校校友的關懷，發揮其母校的傳統校風，宣揚母校所在地方文物景觀特色，進而服務回饋鄉里。原住民學生參加搭蘆灣社，藉由各種學術或聯誼性的活動，增進對原住民族群的了解，喚起大眾對原住民族群的重視與關懷。

社團／學術性社團

以研究學術為旨趣而組織的社團，包括語言、宗教、文化、思想、議事規則、天文、旅遊、電腦、國際關係、中醫學、朗誦、辯論、寫作、易學等。學術性社團為結合理論與實務，經常舉辦系列性專題研討，徵文、辯論、朗誦比賽、校內外義診、電影欣賞與討論、短期的學術研究營等。

社團／藝術性社團

此類社團旨在研習各項藝術知識與表演技巧，提升校園藝文風氣與健康的休閒活動，包括戲曲、書畫、橋棋、合唱、攝影、樂器演奏等不同性質的社團。其中有些社團近來運作積極，無論參加比賽或舉辦全國性活動皆表現相當出色。

社團／服務性社團

此類社團有十個，分別是指南服務團、愛愛會、童軍團、民族服務社、康樂輔導研習社、資訊網路服務社、真善美社、慈濟青年社、希望服務社以及主流傳播社。每一個服務性社團都有特定的服務對象及多采多姿服務項目，在服務人群的過程，他(她)們學習了成長、尊重生命及實現自我。服務性社團的理念、組織技巧、行事能力、在校園內激盪，形成一股清流。學校對於社團的輔導，訂有各種規章作必要性的規範，聘請專人輔導，另外，對每一社團均聘有導師擔任，學校並提供經費、場地、設備及器材等各種支援。

社團／體適能社團

體適能（Physical Fitness），是身體適應生活、活動與環境的綜合能力。具體而言，體適能分為（一）健康體適能;包含柔軟度、肌力、肌耐力、心肺適能及身體脂肪百分比等五大類。（二）技巧體適能，包含速度、敏捷、平衡、協調、爆發力和反應時間等因素。